6月28日，以“聚緣于校，開(kāi)源共行”為主題的2023年開(kāi)放原子“校源行”（清華大學(xué)站）活動(dòng)在清華大學(xué)舉行。活動(dòng)由開(kāi)放原子開(kāi)源基金會(huì)和清華大學(xué)共同主辦。工業(yè)和信息化部信發(fā)司副司長(zhǎng)王威偉、開(kāi)放原子開(kāi)源基金會(huì)理事長(zhǎng)孫文龍，中國(guó)圖學(xué)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、清華大學(xué)教授趙罡出席活動(dòng)并致辭。

據(jù)悉，開(kāi)放原子 “校源行”活動(dòng)為開(kāi)放原子開(kāi)源基金會(huì)推出的公益項(xiàng)目，旨在高校學(xué)子中推廣我國(guó)優(yōu)秀開(kāi)源項(xiàng)目，傳播開(kāi)源理念，激發(fā)廣大師生參與開(kāi)源、貢獻(xiàn)開(kāi)源、回饋開(kāi)源的熱情，為開(kāi)源人才培養(yǎng)注入新的動(dòng)力。

在活動(dòng)上，清華大學(xué)軟件學(xué)院院長(zhǎng)王建民，開(kāi)放原子開(kāi)源基金會(huì)副理事長(zhǎng)、騰訊公司副總裁王巨宏分別分享了清華大學(xué)和騰訊在開(kāi)源方面的實(shí)踐情況。相關(guān)領(lǐng)域多位專家學(xué)者分別基于自身的項(xiàng)目實(shí)踐，向在場(chǎng)學(xué)子分享開(kāi)源生態(tài)技術(shù)和社區(qū)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并與在場(chǎng)大學(xué)生互動(dòng)交流，此外，還就大學(xué)生如何利用開(kāi)源提升自我競(jìng)爭(zhēng)力，開(kāi)啟探索數(shù)字世界打開(kāi)“話匣”，與在場(chǎng)的青年學(xué)子共同探討如何搭乘上技術(shù)的快車道，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的成長(zhǎng)。

自2022年推出以來(lái)，通過(guò)線上+線下等多種方式，開(kāi)放原子“校源行”活動(dòng)在北京航空航天大學(xué)、 北京交通大學(xué)、成都理工大學(xué)、成都電子科技大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)（北海校區(qū)）、華中科技大學(xué)等多個(gè)高校舉辦，已成為廣受眾多高校師生和開(kāi)源愛(ài)好者歡迎的一個(gè)火爆活動(dòng)。開(kāi)放原子 “校園行”公益項(xiàng)目致力打造的方向明確、路徑清晰、銜接緊密的開(kāi)源人才培養(yǎng)體系三重愿景正在逐步從理想走向現(xiàn)實(shí)。

愿景一：秉持開(kāi)源公益初心 賦能開(kāi)源生態(tài)創(chuàng)新發(fā)展

開(kāi)放原子校源行公益項(xiàng)目得到政府部門的大力支持。工業(yè)和信息化部指導(dǎo)開(kāi)放原子開(kāi)源基金會(huì)開(kāi)展“校源行”系列活動(dòng)，希望活動(dòng)能探索開(kāi)源實(shí)踐教學(xué)模式，厚培開(kāi)源人才底座，助力提升軟件科技源頭創(chuàng)新和軟件技術(shù)供給能力，打造人才培養(yǎng)“樣板間”，建立開(kāi)源評(píng)價(jià)“試驗(yàn)田”，培植產(chǎn)業(yè)實(shí)踐“先鋒隊(duì)”。

開(kāi)放原子校源行公益項(xiàng)目將以“雙一流”院校及33所特色化示范性軟件學(xué)院為起點(diǎn)，與100所院校完成簽約，在50所以上高校成立開(kāi)源社團(tuán)，開(kāi)展開(kāi)源助學(xué)金、開(kāi)源課程等資助，編制開(kāi)源課程數(shù)量超100學(xué)時(shí)，培育開(kāi)源大使200多名。發(fā)起成立開(kāi)源安全委員會(huì)，推動(dòng)制度、技術(shù)、產(chǎn)品、標(biāo)準(zhǔn)、人才協(xié)同促進(jìn)，賦能開(kāi)源生態(tài)創(chuàng)新發(fā)展。

愿景二：傳播開(kāi)源理念和新知 為高校學(xué)子啟迪創(chuàng)新思想

開(kāi)源領(lǐng)域的知識(shí)迭代頻率高，新晉的創(chuàng)意產(chǎn)品和項(xiàng)目不斷帶給行業(yè)新鮮感和新思考。在這種背景下，在高校推進(jìn)開(kāi)源教育，具有傳播思想、傳播新知的重要作用。

作為旨在充分發(fā)揮基金會(huì)作為國(guó)家級(jí)開(kāi)源公益平臺(tái)作用的特色公益項(xiàng)目，開(kāi)放原子“校源行”正是要把看似高深莫測(cè)、遙不可及的開(kāi)源項(xiàng)目應(yīng)用帶入高校課堂，在高校開(kāi)啟認(rèn)知開(kāi)源教育的“新窗口”，培育起開(kāi)源文化和精神的持續(xù)性力量。

愿景三：開(kāi)創(chuàng)開(kāi)源產(chǎn)教融合新篇章 加速社會(huì)開(kāi)源創(chuàng)新

開(kāi)放原子“校源行”公益項(xiàng)目以國(guó)家“十四五”規(guī)劃開(kāi)源發(fā)展戰(zhàn)略為使命，充分凝聚豐富的開(kāi)源項(xiàng)目資源，攜手行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)子等各方資源，為開(kāi)源人才培養(yǎng)注入源源不斷的動(dòng)力。

開(kāi)放原子“校源行”公益項(xiàng)目設(shè)立了完備的開(kāi)源人才培養(yǎng)成長(zhǎng)路徑，包括開(kāi)設(shè)開(kāi)源課程、建立開(kāi)源實(shí)訓(xùn)基地、開(kāi)展開(kāi)源項(xiàng)目實(shí)踐、建立開(kāi)源社區(qū)、組織開(kāi)源比賽、發(fā)起開(kāi)源項(xiàng)目等。在體系設(shè)計(jì)上兼顧理論和實(shí)踐，在空間設(shè)計(jì)上從高校延伸，最大化培養(yǎng)學(xué)子的創(chuàng)新能力，通過(guò)打造方向明確、路徑清晰、銜接緊密的開(kāi)源人才培養(yǎng)體系，面向開(kāi)源領(lǐng)域培養(yǎng)多層次、多維度的領(lǐng)軍創(chuàng)新人才。

科技創(chuàng)新，人才先行。高校作為開(kāi)源人才培養(yǎng)的主陣地，在開(kāi)源的發(fā)展中扮演著不可或缺的重要角色。開(kāi)放原子“校源行”公益項(xiàng)目正在有效促進(jìn)開(kāi)源理念和新知的傳播，搭建起產(chǎn)教融合的重要橋梁，聚合各方優(yōu)勢(shì)和資源，為開(kāi)源生態(tài)的未來(lái)注入信心與力量。