上海2016年9月12日電 /美通社/ -- 根據(jù)Zobgy和勞瑞德國際教育集團（以下簡稱“勞瑞德”）共同發(fā)布的一項研究報告中表明：在過去的一年里，由于全球經(jīng)濟發(fā)展速度放緩，企業(yè)面臨嚴重挑戰(zhàn)，失業(yè)率起伏不定，青年學生們?yōu)榱藢碛幸环莘€(wěn)定工作和美好的前途紛紛寄希望于能得到優(yōu)質(zhì)的高等教育。
此項研究調(diào)查報告年對全球22個國家、23000名勞瑞德在校學生以及4000名來自其他院校的學生進行了調(diào)查，主要內(nèi)容是針對學生們對于2015年教育體系發(fā)展的看法及觀點。其中，4400多名來自湖南涉外經(jīng)濟學院（以下簡稱“湖南涉外”）的學生亦參與了調(diào)查。
研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)全球?qū)W生們普遍認為教育會給他們帶來美好的前程。在75%的受調(diào)查學生中，超過六成的中國學生認為職業(yè)化教育對于他們將來的事業(yè)發(fā)展更有幫助。
“受到優(yōu)質(zhì)高等教育的人會對社會發(fā)展和其個人發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。”湖南涉外的校長說道：“在湖南涉外，我們希望教授學生更多的技能，令他們能在將來的職場上有用武之地并發(fā)揮所長，最后達到自己的職業(yè)理想。”
研究調(diào)查還表明，近乎所有調(diào)查對象認為高校應該直接與企業(yè)合作，幫助學生學到更多的職場軟技能。
“企業(yè)雇主進入課堂直接傳授職場經(jīng)驗對于學生們來說至關重要，”湖南涉外另一位高層說道：“這些經(jīng)驗能幫助學生們在今后求職的道路上走的更順暢。”
在談及應如何改變教授軟技能的方法時，70%以上的中國學生認為高校應具有創(chuàng)新精神，比如開設職業(yè)化教育課程、提倡終身學習、企業(yè)雇主直接授課等方式，這些措施將會對學生追逐他們職業(yè)理想帶來幫助。同時，96%的學生認為學校應該培養(yǎng)學生有創(chuàng)業(yè)家精神。
基于2015研究報告的基礎，勞瑞德和Zogby又首次開展了一項“學生信心指數(shù)”的調(diào)查，三分之二的指數(shù)是追蹤學生對于高等教育的現(xiàn)狀及將來發(fā)展的態(tài)度。該指數(shù)表明全球多數(shù)學生不論現(xiàn)在還是將來都對高等教育的質(zhì)量抱有信心。其中70%來自中國的學生相信高校的各種創(chuàng)新教育課程也會有益于學生將來的發(fā)展。
勞瑞德在全球25個國家的70多所院校一直秉承著職業(yè)化教育的宗旨，將教學與實踐相結(jié)合，為學生畢業(yè)后的職業(yè)道路做好鋪墊。同時，也鼓勵學生多參加社會實踐活動，將自己所學所想回饋給更需要幫助的人。勞瑞德始終相信，學生的成功不僅能造福社會，更能為國家?guī)矸睒s。
